凝心聚力向未来 以评促改上台阶 艺术学院2023-2024学年第一学期 开展本科教育教学思想大讨论

为了更好地贯彻落实《成都文理学院本科教育教学思想大讨论活动实施方案》的文件要求，我院于11月10日下午在行政楼A209办公室召开了艺术学院本科教育教学思想大讨论活动。

本次研讨会主题为：围绕“聚焦深化新文科，提高教育教学水平，优化学科建设，推进产教融合”。研讨会之前各教研室对如何更好地推进专业建设，课程建设、教育教学改革，提高教育教学能力和水平，深化产教融合，加强学科专业群建设，提高人才培养质量等方面已经分别进行了至少组织一次思想大讨论。这次研讨是聚焦全院教育教学进行的一次大讨论。参会的有学院领导、各教研室正副主任、实验中心主任、院级督导。会议由艺术学院院长助理魏东同志主持。

首先，由各个教研室主任汇报各自专业开展的本科教育教学思想大讨论的结果。

1.绘画教研室张洪主任讲到：培养高素质的人才，必须有两支队伍，一支是高水平的教师队伍，另一支是高素质稳定的管理队伍，高素质的管理队伍可以保证高水平的教师队伍充分发挥作用，稳定的管理队伍可以保障教学管理的延续性。

2.视觉传达设计教研室主任邓幸讲到：产学研合作是一个不断发展和优化的过程。各方应该不断总结经验教训，及时调整合作策略和方式，以适应市场变化和需求变化。同时，可以通过建立评估机制、加强风险管理等方式，确保合作的稳定性和可持续性。

3.数字媒体艺术教研室主任刘航宇讲到：学生的培养过程与行业需求深度融合，秉承“项目进课堂、教学在现场”的培养路径，建构“教室-实验室-工作室” 、“学-做-创”和“作业-作品-产品-商品”实践教学改革，同时践行“内容-项目”一体化教学，探索出提升学生专业能力的有效途径和方法。

4.摄影教研室主任姚刚讲到：建立行业导师制度，邀请摄影行业内的专业人士作为导师，与教师一起参与教学工作。导师可以为学生提供实际案例和经验分享，指导学生的实践项目，并与教师一起评估学生的表现和成果。这样的合作可以增强教师的专业能力，提高教学的实践性和针对性。

5.环境设计教研室主任向斌讲到：围绕着国家政策以及市场需求，我们把环境设计专业划分成景观设计课程组和室内设计课程组。景观设计课程组可以往乡村振兴方向靠拢，在课程安排上以项目实践操作为主，着重锻炼学生实践动手能力。室内设计课程组可多组织师生到别墅实践和设计公司办公空间设计实践。同时加强景观和室内两个方向的联系，很多设计项目包含了景观和室内，课程联系度需加强，软装家具设计的市场需求较大，应结合市场进行设计教学。

接着，艺术学院党总支书记黄鑫讲到：本科教育教学的提升必须加强班级课堂的学风建设，将思政元素融入到专业课、基础课中，是每个老师义不容辞的责任。教师在传授知识的同时，将育人要求和价值观教育内容融入话语体系，从而强化教师作为学生领路人的影响力，正做到教育与教学的有机统一。

最后，艺术学院院长张国平总结到：这次我院的本科教育教学思想大讨论真正做到了“凝心聚力向未来，以评促改上台阶”，每个教研室都在积极探索“聚焦深化新文科，提高教育教学水平，优化学科建设，推进产教融合”等方面的问题，并且有了明确的改革方向和举措，做到了面向社会、面向市场、面向企业、面向群众的需求来调整我们的教学计划、教学内容和教学方法，把教育教学和社会服务紧密结合起来，同时加大岗位技能和实践能力的培养，最终办出符合社会发展与经济需求的特色专业。